天气预报:
          学校新闻  
             学校新闻
 
当前位置: 首页>> >> 学校新闻
学校新闻
 
我校2021年优质课大赛火热进行中(二)
发布日期:2021-12-23

2021年我校优质课大赛即将落下帷幕,各位教师精心进行教学设计,高效呈现,精彩各异。现将部分教师的课堂亮点展示出来,相互借鉴,共同进步,进一步推动我校课堂教学水平不断提高。

1.马宁,初二语文《春望》

1)导入很有创意,从熊孩子漫画“杜甫很忙”,导入杜甫确实很忙:读书忙、创作忙、郊游忙、谋生忙、思亲忙等,让学生说出杜甫的相应诗句;(2)“初读——明诗体”、“品读——悟‘望’情”、“美读——致敬意”,教学环节设计和落实丝丝入扣,教给学生知识点,更注重教给学生鉴赏诗歌的方法,自然流畅,没有刻意走流程、凑环节的痕迹;(3)上课后,老师很快创造一种师生参与的教学“场”,进入到一种较高层次教学“境界”之中。老师配乐朗诵,富有感情,示范效果很好。老师讲课声情并茂,知识功底深厚,引用相关诗句、材料信手拈来;感染、带动学生,课堂气氛很活跃,学生主动参与度高。初二的学生,课上回答问题很有水平。所有学生都学有所得,甚至可以说收获满满,意犹未尽。总之,这节课上得收放自如,展现了优秀语文老师的风采,展示了老师较高的教学水平、业务素质。

2.马月如,初二化学《氧气》

1)备课下了功夫,不仅仅备知识点,而且备教学方法、备教学过程、备实验,课前为学生制备了氧气,准备了分组实验用品;(2)课上分组做实验,“带灰烬木条复燃”、“铁丝在氧气中剧烈燃烧”等,指导学生学会验证氧气的性质和检验氧气的方法,培养学生动手实验、观察现象、思考产生现象的原因、总结实验原理等能力;(3)联系生活实际教学,如雾霾、烟花爆竹、碳酸饮料、环保等。学练结合,边学边练,学生正答率较高,基本能实现“当堂清”。

3.聂淑雪,高一创新班英语《Natural  Disasters

1)教学基本功较好,教态自然大方,口语流利;(2)不断提出问题,引导学生阅读教材,分组讨论,合作探究。用展台展示合作学习成果,“吸精华、纠错误”;(3Creative Writing。让学生写一段话,综合运用所学知识,融会贯通,锻炼实际运用能力,同时也检测了知识掌握情况。

4.师玉霞,高一语文《登高》

1)在指导学生反复诵读的基础上,教给学生分析意象,感受意境,理解杜甫常年漂泊、老病孤苦、壮志未酬却一直心系天下的情怀。学会用意象、抓关键词的方法赏析诗歌;(2)以问题为导向,引导学生认真思考,积极回答展示,学生主体作用发挥较好。

5.石宝库,高一地理《流水地貌》

1)流水侵蚀、溯源侵蚀、流水堆积、冲积扇、冲积平原、三角洲等概念,讲解清晰,重点突出。联系邢台市、南宫市的地形地貌,利用身边的“地理”教学,学生兴趣高;(2)课上学生进行分组模拟实验,用纸盒、沙土、水杯等,很直观明显,利于学生理解概念知识;(3)设计十个小题目进行课堂小结,既是课堂练习又是本节课知识要点汇总,效果较好。

6.石晶,高一政治《使市场在资源配置中起决定作用》

1)讲课声音洪亮,很有“气势”;(2)对供求机制、竞争机制、价格机制,对市场调节的自发性、盲目性、滞后性,对市场调节的局限性,讲解清晰条理;(3)让学生分角色表演小品《疯狂的口罩》,把本节课主要知识点揉到小品表演中,很形象直观。表演的学生印象深刻,观看表演的学生兴趣浓厚,对理解记忆知识有帮助。

7.王厚,高一物理《牛顿第一定律》

1)学新知识以前,前后联系,先回顾前三章内容:运动学和静力学,因为本章内容要用到前三章知识;(2)课前准备了演示实验仪器,课上老师做演示实验,结合视频,直观显示牛一定律内容。

8.王君颖,高一语文《琵琶行》

1)赏析音乐描写。紧紧围绕白居易《琵琶行》如何“把抽象无形的音乐化为具体可感形象”这一主题进行教学。品析动作美,聆听曲调美,体味余韵美。讲解生动,环节紧凑;(2)教学中穿插琵琶演奏和讲解视频,有利于学生感知、理解诗中对音乐描写的美妙。将诗歌语言描写的音乐的快慢、高低、急缓,以及所表现的情绪变化,用直观的曲线表示出来,很形象;(3)课前学生已经进行了预习,甚至能够背诵。整节课学生参与度较高。上台展示的学生表现非常好,感情充沛,背诵流利。

9.吴少燕,初二英语《unit6

1)引导学生读教材、对话、练听力,教法较灵活。学生分组,合作学习。学生回答问题后,总能得到老师的鼓励;(2)板书进行了精心设计,“jobs12种职业,知识点汇总成图,简洁明了;(3)结合本节课教学内容,利用神舟十三号航天员、张桂梅、钟南山等照片,对学生进行品德教育,“努力做最好的自己”,“少年强则国强”。

10.许冬梅,高一历史《辽宋夏金元的经济和社会》

1)课堂教学轻车熟路。引用、补充拓展资料很多,帮助学生深入理解课本上内容;(2)学生分组,以“农业组”、“手工业组”等命名。提出问题,小组讨论,小组代表回答展示。

11.于芳娜,初一数学《立体图形与平面图形》

1)结合生活实际中的图形,通过白板展示,同时进行讲解,学生容易理解和掌握本节课知识;(2)给出条件,安排任务,让学生动脑、动手拼画图形,激发学习热情,在类似游戏中,轻松学会相关知识。学生表现的很好,学生在黑板上所画“三毛他哥——二毛”、“一对吊灯”、“一对路灯”、“雪人”等,想象力非常丰富。

12.张冰,初一数学《直线、射线和线段》

1)备课较充分,讲解较流畅。准备了一系列问题,用于引导教学。准备了纸带、手电筒、乐器等教具。设计了学生活动环节;(2)结合实际例子,讲解直线、射线、线段。列表比较直线、射线、线段的几个特点,很明了,导、思、讲、练相结合。

13.张聪聪,高一化学《钠的氧化物》

1)用老师自己做实验的小视频“滴水生火”、“吹气生火”引入教学;(2)最大亮点是课上通过分组实验,做到了知能并重。学生动耳、动眼、动手、动脑,过程紧张,心理放松。有时刻思考问题的压力,又可获得解决问题的愉悦;有独立静思的时间,又有小组合作探究的机会。整节课教学进程的把控、各环节时间掌握很好。

14.张秋景,高一语文《声声慢˙李清照》

1)注重诵读作用。一读,自由朗读,初步感知作者情怀;二读,用心读出“愁”情,与词人共情;三读,体味愁之浓,做李清照知音;四读,静心聆听,与词人进行灵魂对话。有单独读,有齐读,并安排听专业诵读。诵读要求逐步提高,层层递进,在此过程中完成教学任务;(2)教给学生鉴赏诗词的基本方法,通过分析意象、抓关键词句把握人物情感。重点分析了酒、雁、黄花、梧桐等意象的象征意义;(3)通过师生互动、小组合作等方式,完成学习任务,并拓展“苦难成就艺术、成就人生”。对学生进行“情感态度价值观”方面的教育。

15.张丽颖,高一英语《unit5

1)教学内容熟,节奏把握好,讲解流畅,课堂组织有序;(2)提出问题,学生分组讨论,合作探究,回答展示,很大程度发挥了学生的主体作用;

16.张灵燕,高一化学《铁及其氧化物》

1)从“贫血”等生活常识,引入新课;运用“硫酸亚铁”药品说明书,提出问题,联系生活实际,能激发学生学习兴趣;(2)学生分组活动,提出问题,设计实验方案,动手实验,观察现象,分析原理,验证设想,书写化学方程式等等。学生很活跃,很兴奋,发言积极,上课状态很好。看得出学生实验成功后很有成就感。

17.张仲,初二历史《从九一八事变到西安事变》

1)用国家公祭日图片、抗战短视频,创设情境,使学生注意力、情绪很快进入本节课要求的氛围中;(2)给出材料,提出问题,让学生快速掌握历史事件的背景、起因、过程、人物、结果、影响等史实,又培养学生分析、解决问题的能力,教给学生历史学科思维方式、回答问题的方法。同时,整节课始终以“勿忘国耻,吾辈自强”为主题,对学生进行爱国主义教育。知识学习、能力培养、品德教育并重,立德树人。

18.赵春华,高一政治《收入分配》

1)用最近的中央经济会议新闻视频导入,材料新,让学生明白,学习政治课,不仅仅背诵枯燥的理论知识点,而是课本知识与社会发展、与每一个人的生活实际紧密结合,激发学生学习热情;(2)老师性格开朗,善于表达讲解,引导学生上课很活跃,讨论热烈,发言积极;(3)采用学生表演小品的活动方式帮助学生理解体会知识点,学生能“沉浸式”学习。

19.赵平,艺体部语文《先秦诸子百家群文学习》

1)本节课为集中群文学习,让学生加深对中华传统文化之根的理解,领会先秦诸子百家对社会人生的洞察,思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义,感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格。符合语文主题学习的教学要求;(2)老师重点总结儒、道、墨三家显学的核心思想,提炼精华,高度概括,表达清晰,讲解精炼。让学生根据所学,结合历史上典型人物进行举例说明,如贾谊、苏轼、陶渊明、张载等,让学生参与教学互动。看央视《典籍里的中国》节目歌曲等视频,形式较活泼。艺体部学生上课状态不错,回答问题表现很好。

20.郑立云,高一生物《光合作用》

1)让学生理解“希尔”、“鲁宾”、“卡门”等六十多年对光合作用探索过程。从观察现象,提出假设,到实验验证,一层层揭开光合作用的“面纱”,一步步接近“真相”。教学中不断提出活动任务,让学生思考、讨论、解决问题。充分体现以学生为主体,教学方法符合实验班学生特点;(2)备课充分且落实到位。不仅仅是备知识点,更重要的是准备教学环节和教学方法、预设问题、设计学生活动的方式等;课上步步落实,教学效果较好。

从每位参赛教师的各具特色的课堂教学表现中,我们能引起多少共鸣,又看到自己多少不足。希望优质课比赛能带给全体任课教师的共同进步,能促进学校教育教学的长足发展。

 

 

Copyright(C) 南宫中学All Rights Reserved 冀ICP备13018825号-1
地址:河北省南宫市育才路 邮政编码:055750 Email:ngschool@163.com 联系电话:0319-5222592
建议分辨率:1024*768 技术支持:河北网