反反复复的疫情，让我们再一次成为了线上教学主播，不知不觉已过去一个多月了。也正是由于网课的特殊性，让我们不得不想出各种办法来应对，尽量保持学生的学习进度与我们的教学进度。我从一开始的慌乱、迷茫，到今天的从容、有序，走过的这些日子，开心而又丰富多彩。现将我平时的一些做法与各位老师分享，一起进步。
纪律为先 稳而有序
没有规矩，不成方圆。线上网课期间，班规班纪不仅学生要知晓，家长更要知晓，什么是迟到？什么是旷课？上课的要求？哪些行为将会受到表扬或处罚，在有“法”可依的前提下，班级管理才会达到稳而有序的状态。
课前打卡 课中巡视
课前打卡并非是流于形式，为了保证网课效果，更是为了提升学生的时间规范意识，通过每节课前打卡方式，及时跟踪及反馈，同时借助家长来帮助学生强化流程与意识。同时，以身作则，我会在在线上教学中利用钉钉，对每节课尽可能跟踪和监管，对摄像头摆放不规范、随意出入课堂、早退等现象及时了解、跟进与反馈。
每日作业 精心布置
如何提升学生线上作业的有效性及时效性？如何帮助见屏如面的学生缓解压力？如何在除班会外的有限时间也可以思想引领？我觉得布置作业时激励性的语言或是时事新闻类简单论述或是有意义节日的分享，一来既可以激励、唤醒、鼓舞，二来也可以让学生与真实生活接轨，爱生活、会生活。
亲密伙伴 携手同行
每次疫情我们都能明显感觉到家长的焦虑，但家长是我们工作中最密切的“合作伙伴”与“后援团”。为了对孩子们进行有效地督促或是感觉学生状态不好时，我会和家长用电话或是微信群保持联系，也让家长真切地感受到我们老师为孩子们做的一切努力。
最后，我想说，相比课堂教学，网课这种新的教学形式不仅给我们提供了新的展示天地，还给我们提供了新的学习天地。无论何种形式，不变的是我们对教学工作的热忱。让我们共同携手共创南中美好的明天，待凌冬离去，雪融草青，我们的相逢将温暖延续。